Skip to main navigation Skip to main content Skip to page footer
Menu

Οδοντιατρική Σχολή

ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ

Πρόσκληση για επιλογή εξερχόμενων φοιτητών/φοιτητριών για σπουδές μέσω των διμερών συμφωνιών Erasmus+ για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΞΕΡΧΟΜΕΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ/ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΔΙΜΕΡΩΝ ΣΥΜΦΩΝΙΩΝ ERASMUS+ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ131 και με βάση τις διμερείς συμφωνίες που έχουν συναφθεί από το Τμήμα μας για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027, όπως παρατίθενται στον ακόλουθο πίνακα, προσφέρονται οι εξής θέσεις:

 

Συνεργαζόμενα Πανεπιστήμια

 

Κωδικός  Συνεργαζόμενων Πανεπιστημίων

 

Αριθμός…

Πρακτική Άσκηση Φοιτητών 8ου & 10ου Εξαμήνου

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 8ου & 10ου ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Ενημερώνουμε τους φοιτητές του 8ου και 10ου εξαμήνου σχετικά με το πρόγραμμα της τρίμηνης Πρακτικής Άσκησης σε οδοντιατρεία.

Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να ολοκληρώσουν την επιλογή του επιθυμητού τριμήνου απασχόλησης το αργότερο έως τα τέλη Οκτωβρίου. Παράλληλα, είναι απαραίτητη η υποβολή των προβλεπόμενων δικαιολογητικών μέσω της ήδη…

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ ΓΥΦΤΟΔΗΜΟΥ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ ΓΥΦΤΟΔΗΜΟΥ

Σας γνωρίζουμε ότι η παρουσίαση της διπλωματικής εργασίας της τελειόφοιτης μεταπτυχιακής φοιτήτριας της ειδίκευσης στην Παιδοδοντιατρική κας Αλεξάνδρας Γυφτοδήμου, με τίτλο "Current knowledge and attitudes of paediatric dentists regarding the use of Minimal InterventionDentistry (MID) for the management of carious primary and permanent…

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΙΤΙΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Ακαδ. Ετους 2025-2026.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΙΤΙΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2025-2026.

Ανακοινώνεται ότι, όσοι από τους φοιτητές επιθυμούν να αιτηθούν  δωρεάν σίτιση και δεν πρόλαβαν τις έως τώρα περιόδους υποβολής αιτήσεων, θα έχουν τη δυνατότητα να κάνουν αίτηση  από  Δευτέρα 16/02/2026 έως και Σάββατο 28/2/2026, σύμφωνα με τις αναλυτικές οδηγίες που έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Φοιτητικής Μέριμνας.

https:/…